高温难耐的夏季已经过去，凉爽舒适的秋季也已经到来了。而新冠病毒传播风险加大，并出现了新的病株。秋季空气干燥，气温多变，昼夜温差大，是疾病多发的季节，时值开学季，学生长时间甚至一直处在有限的空间内，那么为了自身的健康，优良的室内空气品质尤为重要。我们如何在疫情期间保证校园室内空气品质呢？
一、新冠病毒的核心传播媒介是空气
教育部颁布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》中明确提出，新型冠状病毒的主要传播途径为经呼吸道飞沫传
播和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
无论是哪一种传播，病毒流通的媒介均指向空气。口罩预防主要起到阻隔病毒飞沫传播的作用，它仅仅是一种被动式
防控，但只要把空气这一流通媒介全面阻隔，不仅能预防空气中的飞沫传播，还能直接预防由飞沫带来的接触传播和
高浓度气溶胶传播。
二、如何解决室内空气病毒污染及传播的问题？
《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》在场所管理措施中强调，无论是教室、办公室，还是图书馆、会议室等公共
场所，都应该保持通风换气。每天通风不少于3次，每次不少30分钟；课间尽量开窗通风，也可采用机械排风，保证充
足的新风输入。对于通风不畅的室内，在无人状态下可使用紫外线消毒灯，有人时可采用循环风空气消毒器进行消毒
。
室内环境防控设备至少应该符合两个条件：新风和消毒功能。
消毒功能如何选择？
国家卫健委颁布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》中首要推荐紫外线杀毒技术，紫外线灯也因此广泛应用于医院、单
位及各大社会组织的防控消毒中，但是缺点明显，紫外线灯的波长辐射对人体有强烈的损害，这也是为什么在《中小
学校新型冠状病毒肺炎防控指南》中要求无人时才可以使用紫外线灯进行消毒。它显然对师生学习和活动期间的病毒
防控是很不利的，仅能作为一个辅助性消毒工具。
对于消毒设备，学校最好采用全封闭式的紫外线消毒产品，这样就能解决机器消毒与人不能同时共存的问题了。条件允许情况下，在消毒设备选择时可以适当考虑静音、温控等功能，不仅能保证师生在学习工作时能专注安心，更能弥补疫情期间不能使用空调的限制，给学校教学环境提供更多一点贴心保障。
三、集除尘,净化,消毒于一体的学校空气环境综合解决方案-利安达壁挂式空气消毒机
其主要作用表现为：
（1）去除空气中的颗粒物
空气消毒机能有效去除空气中的灰尘、煤尘、烟雾等各种可吸入悬浮颗粒物,避免学生呼吸到这些有害的浮尘颗粒。
（2）迅速去除化学气体
空气消毒机能有效去除从挥发性有机物、甲醛、苯、杀虫剂、雾状碳氢化合物、油漆中、装修等释放的有害气体,避免
学生因吸入有害气体引起的过敏、咳嗽、咽炎和肺炎等身体不适的症状。
（3）有效消除异味
空气消毒机能有效消除化学物品、烟草、油烟、烹调、装修、垃圾中散发的怪味和污染空气,24小时不停的净化室内气
体,保证教室空气良性循环。
（4）清除微生物和污染物
通过智能传感器实时检测室内空气环境，并预判空气质量变化。有效吸附空气中、物体表面的细菌、病毒、霉毒、霉
菌,同时去除空气中的死皮屑、花粉等引起疾病的来源,减少疾病在空气中的传播。
壁挂式空气净化消毒机性能优势特点：
◆消毒因子：1、等离子，2、无臭氧紫外灯，3、光触媒催化滤网，4、溶菌酶高效过滤器
◆钢板外壳，耐腐蚀抗氧化，可持续动态消毒净化，人机共存,
◆PM2.5去除率达到99.999%
◆微电脑程序控制、豪华中文LCD高清液晶显示屏
◆独有日本原装智能感应技术，实时自动检测并直观显示空气品质、PM2.5、温湿度、北京时间等数据；
◆初、中、高效三级过滤，对空气中的尘埃粒子净化过滤；
◆整机寿命计时功能
◆风速三档调速功能，可触屏及遥控两种操作模式
◆内置溶菌酶高效过滤网对普通颗粒及细菌进行拦截和溶解；内置光触媒过滤网（Tio2）抗菌、分解环境有害气体；
◆采用高强度、长寿命、高标准C波段紫外线消毒杀菌；
◆三阶段定时，一键睡眠功能；